En cuanto a las tareas basadas en desempeño, éstas se tratan de instrumentos en los que se les pide a los estudiantes que den cuenta de comportamientos complejos, midiéndose competencias genéricas y específicas de manera simultánea. Para evaluarse, se solicita a los estudiantes que entreguen productos escritos y orales, o ambos de manera complementaria.
Entre este tipo de tareas se encuentran: aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, informes de evaluación, fichas clínicas, posters, seminarios bibliográficos, debate, simulación clínicas, ensayos, entre otros.
